Leesonderwijs

Binnen het leesonderwijs onderscheiden we de volgende vormen: technisch lezen, begrijpend lezen en leesbeleving. Bij technisch lezen gaat het om het (hardop) lezen van woorden of een tekst. Het doel is het technisch leesniveau en het leesplezier te vergroten. Elke leerling krijgt materiaal en aanpak op het juiste niveau. Er wordt gewerkt met steeds verder afnemende instructie. De methode voor technisch lezen in groep 3 ‘Veilig Leren Lezen’.
Bij het onderdeel begrijpend lezen gaat het erom dat je begrijpt wat je leest, informatie weet te vinden en die kunt verwerken. We gebruiken de methodes ‘Beter Bij Leren’ en ‘Nieuwsbegrip’. We lezen klassikaal, zelfstandig en in groepjes, of met een tutor. Met het onderdeel leesbeleving willen we het leesplezier bevorderen en interesse wekken voor kinderliteratuur en poëzie. In iedere bouw is een bibliotheek waar leerlingen boeken kunnen kiezen om zelfstandig te lezen. Ook wordt er in alle klassen voorgelezen, zodat leerlingen kennismaken met verschillende genres en schrijvers.