Wereldoriënterende vakken

Voordat een leerling de basisschool bezoekt, wordt de belevingswereld opgebouwd uit allerlei gebeurtenissen. Naarmate een leerling ouder wordt, wordt de wereld om hem/haar heen steeds groter. De vakken aardrijkskunde, geschiedenis, natuuronderwijs, techniek en verkeer gaan daar dieper op in.

Aardrijkskunde

Bij het vak aardrijkskunde oriënteren leerlingen zich op de wereld om hen heen. Ze maken kennis met andere landen en culturen. Daarnaast leren ze dat landen op een bepaalde manier zijn ingericht door mensen en door de natuur. We proberen de leerlingen inzicht te geven in ruimtelijke inrichting. Leerlingen willen weten waar ze leven en hoe hun leven is georganiseerd. Zij leren dat er structuren zijn. Onze aardrijkskundemethode ‘Meander’ toont kinderen de structuren van Nederland, Europa en de wereld. Dit wordt mede aangeleerd door topografie.

Geschiedenis

Door het verleden te bestuderen kunnen we onze toekomst verbeteren. Bij geschiedenis laten we leerlingen vooral de historische ontwikkeling van Nederland zien. De kinderen maken kennis met het leven van hun voorouders en de problemen die onze voorouders in hun tijd ondervonden. Bij geschiedenisonderwijs zijn leerlingen bezig met het verleden in relatie tot het heden. We werken met de methode ‘Brandaan’.

Natuur en techniek

Ons natuuronderwijs is erop gericht leerlingen kennis van en respect voor de leefwereld om ons heen bij te brengen. We werken met de methode ‘Naut’. Deze methode legt de verbinding tussen natuur en techniek en vraagt van de leerlingen meer 21e-eeuwse vaardigheden. Ze leren onderzoeken, ontwerpen, presenteren en tegelijk samenwerken. Ook proberen we zoveel mogelijk leerlingen in de praktijk de natuur te laten ervaren door middel van een slootjesexcursie en onze tiny forest.

In de onder-, midden- en bovenbouw werken we naast de methode ‘Naut’ ook met onze ‘techniektoren’. De technieklessen worden verzorgd door de klassenleerkrachten.

Verkeer

Bij verkeer leren we leerlingen de belangrijkste verkeersregels. Hierdoor leren zij hoe ze rekening moeten houden met andere verkeersdeelnemers. In groep 7 sluiten we dit programma af met een praktisch en theoretisch verkeersexamen.