Contact
Neem contact op
Bent u benieuwd of onze school de juiste plek is voor uw kind? U bent van harte welkom om bij ons te komen kijken. We laten u graag zien hoe onze school eruitziet en hoe we lesgeven. Laat hieronder uw contactgegevens achter, dan nemen we contact met u op om een afspraak te maken voor een gesprek en rondleiding.
Stuur een bericht
Pythagorasstraat 384
7323 HW Apeldoorn
T: 055 3604 944
E: administratie@zevensprong.nu
CONTACT MET THUIS
Als ouder bent u bij ons altijd welkom voor een gesprek. Heeft u een vraag of wilt u iets bespreken? U kunt altijd even binnenlopen bij de leerkracht, intern begeleider, brugfunctionaris of directeur. Wilt u graag wat uitgebreider praten over de ontwikkeling van uw kind? Dan plannen we graag een afspraak in, zodat we op een rustig moment samen kunnen kijken naar wat uw kind nodig heeft.
Dit is onze ouderapp, Parro. Via Parro houden we u als ouder op de hoogte van wat er in de klas gebeurt. U kunt er foto’s en berichten bekijken over de groep van uw kind. Ook ziet u hier wanneer oudergesprekken plaatsvinden, en in de agenda staan alle activiteiten en vrije dagen van school. Zo bent u altijd goed op de hoogte van alles wat uw kind beleeft!
ParnasSys is ons ouderportaal. Het is een fijne manier om als ouder betrokken te zijn bij de ontwikkeling van uw kind, naast de gesprekken die we samen voeren. Via het portaal kunt u eenvoudig belangrijke informatie inzien, zoals toetsresultaten, rapporten en notities van de leerkracht. Ook kunt u zelf de gegevens van uw kind bijwerken, zodat alles altijd up-to-date is. Zo blijft u goed op de hoogte van hoe het met uw kind gaat op school en kunt u samen de volgende stappen in de ontwikkeling zetten.
Twee keer per jaar krijgt uw kind een rapport mee, waarin zowel de leerkracht als uw kind iets vertelt over zijn of haar ontwikkeling. In de middenbouw schrijft uw kind in de 'Ik-cirkel' over wat hij of zij heeft meegemaakt, en de leerkracht vertelt in 'De leerkracht vertelt' hoe het kind zich heeft ontwikkeld. In de bovenbouw staat in 'De leerling vertelt' wat uw kind zelf over zijn of haar groei vertelt, en 'De leerkracht vertelt' geeft een overzicht van de voortgang. Het rapport bevat ook de resultaten van toetsen, zoals de methodetoetsen en Cito Leerling in Beeld. Daarnaast vindt u een werkje van uw kind en een tekening die uw kind zelf heeft gemaakt voor de voorkant van het rapport. Zo krijgt u een mooi en persoonlijk overzicht van de ontwikkeling van uw kind!
Aan het begin van het schooljaar voeren we de startgesprekken. Dit is een fijne gelegenheid voor een eerste kennismaking, zodat we samen goed kunnen afstemmen over de wensen en behoeften van uw kind. Halverwege het jaar hebben we de tien-minutengesprekken, waarin we terugblikken op de eerste helft van het schooljaar. In groep 8 noemen we deze gesprekken de adviesgesprekken, waarin we kijken naar de ontwikkeling en het advies voor de toekomst. Aan het einde van het schooljaar zijn de tien-minutengesprekken niet verplicht voor de groepen 1 tot en met 5, en groep 8. Voor groep 6 zijn deze gesprekken wel verplicht, omdat we dan samen kijken naar het uitstroomperspectief. Ook in groep 7 zijn deze gesprekken verplicht, omdat we dan het pré-advies bespreken. Zo zorgen we ervoor dat we samen met u het beste pad voor uw kind kunnen blijven volgen.
Gedurende het schooljaar organiseren we een aantal kijkmiddagen. Dit is een mooie gelegenheid voor u als ouder om een kijkje in de klas te nemen en te zien hoe het gaat met uw kind. Uw kind kan zijn werk laten zien en u kunt samen de klas ontdekken. Ook kunt u tijdens deze momenten met vragen bij de leerkracht terecht. Zo blijven we in verbinding en kunt u goed zien hoe uw kind zich ontwikkelt in de klas.
Regelmatig organiseren we een gezellige koffieochtend op school. U bent van harte welkom om onder het genot van een kop koffie of thee in gesprek te gaan met andere ouders, intern begeleider, brugfunctionaris en/of directeur. Het is een fijne gelegenheid om even bij te praten, vragen te stellen of gewoon elkaar te ontmoeten in een ontspannen sfeer.